La inteligencia artificial transforma la manera en que aprendemos, trabajamos y nos comunicamos, y Dallas ISD quiere asegurar que los maestros y directores tengan las herramientas necesarias para tener éxito.
Hace poco, el distrito organizó su primera Cumbre IA, donde el personal escolar exploró maneras en que la IA puede fortalecer la enseñanza, apoyar a los educadores y preparar a los estudiantes para un mercado laboral en constante evolución.
Durante la cumbre también se lanzó la iniciativa AI Champions, creando una red de educadores que servirán como líderes escolares y recursos conforme el distrito implementa prácticas responsables de la IA en todas las escuelas.
“Nuestros estudiantes no competirán contra la IA, sino que trabajarán con ella”, dijo Angie Gaylord, jefa de asuntos académicos. “Nuestro deber es enseñarles a usarla considerada, ética y efectivamente. Ya sea que asistan a la universidad, obtengan una certificación industrial o ingresen en la fuerza laboral, la IA será parte de su mundo”.
Para los maestros, la IA ofrece una oportunidad para reclamar uno de los recursos más valiosos de la educación: el tiempo.
Ya sea al refinar la comunicación con los padres, organizar ideas para lecciones o proveer sugerencias iniciales, los líderes del distrito dijeron que la IA puede agilizar las tareas administrativas de rutina, permitiendo así que los educadores dispongan de más tiempo para tender lazos con los estudiantes y brindarles una enseñanza de alta calidad.
“La IA es una herramienta”, dijo Tiffany Huitt, jefa de escuelas, “no es el experto. Los maestros son los expertos”.
El uso de la IA en Dallas ISD se irá dando poco a poco.
En lugar de implantar la tecnología de manera uniforme en todos los grados, los estudiantes de primaria tendrán una exposición limitada y protegida a las herramientas de la IA, mientras que en secundaria y preparatoria, recibirán más acceso en cuanto desarrollan su conocimiento digital y pensamiento crítico, necesarios para usar la tecnología responsablemente.
El liderazgo del distrito recalcó que el objetivo no es simplemente enseñarles a usar la IA, sino prepararlos también para una fuerza laboral en que la tecnología será común y corriente.
“Cada graduado entrará en una fuerza laboral donde habrá IA”, dijo Gaylord. “Nuestra responsabilidad es asegurarnos de que vayan preparados”.
Para Dallas ISD, la Cumbre IA es más que una capacitación profesional, pues refleja el compromiso del distrito a integrar la IA en los salones de clases mientras se prepara para un futuro que exige tanto destreza tecnológica como habilidades marcadamente humanas.
“La tecnología seguirá evolucionando”, dijo Huitt. “Nuestra responsabilidad es asegurarnos de que los estudiantes estén listos para el futuro sin perder lo que más importa: las conexiones humanas que hacen posible el aprendizaje”.
