Dallas ISD lanzará la nueva iniciativa Pre-Primer para el año escolar 2026–2027, creando un año especializado intermedio para los jóvenes aprendices que podrán aprovechar el apoyo adicional antes de ir a primer grado.
Angie Gaylord, jefa de Asuntos Académicos, dijo que Dallas ISD está expandiendo el número de opciones creativas al llevar un modelo exitoso de las escuelas privadas locales a las familias de las escuelas públicas.
El programa atenderá a ciertos grupos de estudiantes: escolares de kínder que necesitan más instrucción antes de pasar a primer grado, y escolares recién ingresados en primer grado que no asistieron a kínder en Dallas ISD.
Se desarrolló la iniciativa luego de identificar brechas de aprovechamiento entre estudiantes que pasaban a primer grado sin haber ido a kínder, así como entre estudiantes nacidos en los meses de verano que podrían beneficiarse de más tiempo para su desarrollo.
“Esto es la definición de la innovación. No se trata solo de visualizar, sino de hacer que un sistema funcione de modo que se beneficien todos”, dijo Ben Mackey, representante de la Junta Escolar de Dallas ISD.
Los estudiantes inscritos en Pre-Primer recibirán instrucción que integra estándares de kínder y primer grado, lo que ayuda a mejorar la lectura temprana, alfabetización y matemáticas mientras desarrollan confianza en sí mismos dentro del salón.
“Este nuevo grado mejorará la experiencia global del estudiante en los primeros años de su educación”, dijo Deborah Ramos, superintendente adjunta de Aprendizaje Temprano y Desarrollo Centralizado.
Participar en el programa seguirá siendo opcional para las familias, y las escuelas trabajarán de la mano con los padres para hablar de las necesidades de sus hijos y en qué grado deberían de estar.
