En William Lipscomb Elementary School, en vez de “buenos días”, los estudiantes de primer grado saludan con un feliz “bonjour”. Estos estudiantes amplían su perspectiva del mundo aprendiendo un segundo idioma y sumergiéndose en la cultura de los países de habla francesa. “Me encanta enseñar en una primaria porque ellos son el futuro, y es importante a su edad ver que la gente en diferentes partes del mundo hacen las cosas de manera distinta”, dijo Kathy Miller, maestra de francés. “No les molesta cometer errores y están muy emocionados por aprender”. Conocida cariñosamente como Madame Miller, a sus clases les…
Author: Molly Schrader
At William Lipscomb Elementary School, first graders are trading “hello” for “bonjour.” In taking French lessons, students are broadening their worldview by learning a second language and immersing themselves into the cultures of the countries where it is spoken. “I love teaching elementary because they are the future, and it is important at their ages to see that people all across the world do things differently,” said Kathy Miller, French teacher. “They don’t mind making mistakes and are so excited about learning.” Affectionately known as Madame Miller, she brings a rare level of authenticity to her classes. Miller lived in…
Former South Oak Cliff football stars returned to Dallas ISD, turning an early morning breakfast at Wilmer-Hutchins Elementary School into a powerful demonstration of a Dallas ISD legacy. The event, More Than a Moment: Fatherhood, Football, and the Power of Giving Back, was held in partnership with All Pro Dad, a program centered on the impact of male engagement in schools. The morning was headlined by Southern Methodist University cornerback Jayvon “JT” Thomas and three of his fellow Mustangs: Jimmy Wyrick, Abdul Muhammad, and Trey Jackson. The athletes, who led South Oak Cliff to back-to-back state titles, returned to share a…
Mientras que la mayoría de los estudiantes de prekínder pasan la mañana practicando el alfabeto, los pequeños de Gilbert Cuéllar Sr. Elementary School están ocupados cuidando de un laboratorio vivo. En lugar de huertos tradicionales, los estudiantes trabajan con torres verticales que emiten luz, en las cuales crecen frondosas verduras suspendidas en el aire y alimentadas con un sistema que las rocía con una fina niebla. “Lo hacen todo con las manos. Tocan todo, siembran semillas y ponen unas canastitas pequeñas dentro de la estructura de cultivo, y pueden escuchar el agua salir de la máquina”, dijo Rocío Martínez, maestra…
While most pre-K students spend their mornings practicing the alphabet, the youngest learners at Gilbert Cuellar Sr. Elementary School are busy managing a living laboratory. Instead of traditional garden beds, students manage glowing vertical towers, where leafy greens grow suspended in air, nourished by a specialized misting system. “This is totally hands-on. They can touch everything, like placing the seeds and tiny pots inside the aeroponic, and they can hear the water coming from the machine,” said Rocio Martinez, pre-K4 bilingual teacher. “They see with their own eyes that there is no soil necessary and you don’t need a big…
Los estudiantes de W.H. Adamson High School, equipados con gafas para nadar y una gran sonrisa, han empezado una nueva era deportiva. Al practicar la natación, estos estudiantes aumentan su fuerza física al tiempo que aprenden a estar seguros en el agua y se vuelven más independientes tanto dentro como fuera de la piscina. La iniciativa inaugural de natación adaptativa, una incorporación esencial al plan de estudios, está pensada para enseñar seguridad en el agua y natación a los estudiantes de los programas de Habilidades Funcionales para la Vida (FLS) y 18+. Jennifer Rottkamp, maestra de FLS y encargada del…
Goggles in hand and smiles all around, students at W.H. Adamson High School are diving into a new era of athletics. By mastering the water, these students strengthen their physical endurance while securing their safety and claiming their independence both in and out of the pool. The inaugural adaptive swim initiative, a vital addition to the curriculum, is designed to provide essential water safety and aquatic instruction to students in the Functional Living Skills and 18+ Transition programs. Jennifer Rottkamp, FLS teacher and special education department co-chair, says the program provides her students with an athletic experience enjoyed by their…
En un salón de primaria de Dallas ISD, un estudiante de 12.º grado mira un surtido de monedas de plástico, enseñando pacientemente a un estudiante pequeño los principios de las matemáticas. Al fondo del pasillo, otro estudiante mayor le enseña a un niño de primer grado a usar crayones para colorear un mapa, haciendo de una lección de geografía una vibrante exploración del mundo. Un día típico en la especialización de Educación es una clase magistral en materia de liderazgo y habilidades interpersonales, y los libros de texto se ven reemplazados por enseñanzas del mundo real. Para Yoselyn L., pasar…
On the floor of a Dallas ISD elementary classroom, one senior leans over a set of plastic coins, patiently teaching a young learner the basics of math. Down the hall, another senior helps a first-grader use crayons to color a map, turning a geography lesson into a vibrant exploration of the world. A masterclass on leadership and interpersonal skills, this is what a typical day in the Education and Training pathway at W.T. White High School looks like, where textbooks are replaced by real-world training. For Yoselyn L., the transition from the high school hallway to the head of a…
Cada año, Phoumy Keonine asiste orgullosamente a dos ceremonias de graduación. Como maestro de química del programa H-TECH de Emmett J. Conrad High School, Keonine está presente cuando sus estudiantes obtienen sus diplomas de preparatoria y de universidad. Cuando fue reclutado hace 10 años, Keonine se vio entusiasmado por la oportunidad de preparar a los estudiantes para su futuro más allá de la típica experiencia de preparatoria. “En ese entonces, lo llamábamos programa universitario, en el cual los jóvenes se podían graduar con hasta 60 créditos universitarios y un grado asociado”, dijo. “Ayudamos a más estudiantes a graduarse cada año…