La Fundación Educativa de Dallas otorgará 30 subsidios para innovar en el salón de clases a educadores de todo el distrito como parte del Heart of Teaching Grant 2026–2027.
“Los educadores de Dallas ISD demuestran una extraordinaria creatividad, pasión y compromiso con el éxito estudiantil”, dijo Mita Havlick, directora ejecutiva de la fundación. “La cifra récord de solicitudes alcanzada este año refleja la increíble innovación que sucede en todo el distrito. Nos honra poder apoyar a estos educadores conforme llevan ideas transformadoras directamente a sus salones y comunidades”.
Se seleccionaron proyectos de cada uno de los nueve distritos dentro de Dallas ISD, asegurando así que los estudiantes de toda la ciudad puedan aprovechar de experiencias educativas creativas diseñadas para elevar el aprovechamiento, participación y oportunidades académicos.
El Heart of Teaching Grant apoya a educadores que desarrollan soluciones innovadoras que cumplen con las necesidades únicas de sus estudiantes y comunidades escolares. Los subsidios financian proyectos que amplían el acceso a oportunidades educativas enriquecedoras, mejoran el aprendizaje en el salón y crean experiencias significativas que ayudan a los estudiantes a crecer.
Los beneficiarios de los subsidios 2026–2027 Heart of Teaching Grant son:
- Danelle Adeniji: programa Early College de Skyline High School, The Legacy of Leaders Symposium
- Emma Arett: Solar Preparatory School for Girls, 2026 Solar Filmmaking Society
- Jesse Bartlett: J.L. Long Middle School, Sewing Pathways
- Christine Bickers: Jack Lowe Sr. Elementary School, Play & Connect Board Game Club
- Mirshish Boyd: W.H. Adamson High School, Bricks to Brilliance LEGO Club
- AnaVictoria Braun: Prestonwood Montessori at E.D. Walker, Growing Together: A Family Garden Club
- Brandon Carter: Barbara Jordan Elementary School, Little Leaders Enrichment & Leadership
- José Cena: Mount Auburn STEAM Academy, programa de robótica VEX IQ
- Kathy Clark: Dr. Frederick D. Haynes III Global Preparatory Academy, Global Bites
- Aaron Crawford: Young Men’s Leadership Academy at Fred F. Florence Middle School, Drumline
- Denise De La Cruz: Leila P. Cowart Elementary School, Life Skills Café Club
- Devlin DeCutler: Marvin E. Robinson School of Business and Management at Yvonne A. Ewell Townview Center, Music Production Course
- Katrina Espinal: Jack Lowe Sr. Elementary School, Love Folklórico Club
- Carlos Estrada: Julián T. Saldivar Elementary School, Little Scholars Wellness Club
- Robin Fall: W.H. Adamson High School, 2026 Unified Champions: Inclusive Golf & Simulation Lab Excellence through Extracurriculars
- John Fore: Young Women’s STEAM Academy at Balch Springs Middle School, Beyond the Classroom: The Jaguar Den Student Enterprise Program
- Amber Holmes-Turner: Hillcrest High School, Panther Leadership Lab: Igniting School Spirit & Student Engagement
- Rebekah Ickes: Lida Hooe Elementary School, School Music Explorers Club
- Allen LaPoint: Celestino Mauricio Soto Jr. Elementary School, Music Makers
- María Malagón: Pre-K Partnerships, Little Cheerleaders
- Minerva Morales: María Moreno STEAM Academy, Yoga Kids
- Martha Mouret: Edwin J. Kiest Elementary School, Performing Arts & Design Club
- Pamela Murtuza: Arturo Salazar Elementary School, Green Team
- Julie Nicotra: Moisés E. Molina High School, Student Led News Station
- Ramicia Paul: Eddie Bernice Johnson STEM Academy, Pages to Podcast Club
- Alejandro Rodríguez: Edwin J. Kiest Elementary School, Modern Band Project
- Leesonia Rutledge: William Brown Miller Elementary School, Mic-Drop Literacy: Digital Storytelling
- Debora Vázquez: Thomas L. Marsalis STEM Academy, Roots & Wings: A Sustainable Garden & Hydroponic Co-op
- George Wilcox: South Oak Cliff High School, BBQ Team
- Shinea Wright: Buckner Terrace Montessori, STEM LAB is STEAMING UP!
