Author: The Hub

Por tercer año consecutivo, los estudiantes de School of Science and Engineering at Yvonne A. Ewell Townview Center se llevaron primer lugar en cada categoría de la competencia Texas Math & Science Coaches Association State Meet. Tres graduandos también ganaron becas por sus excepcionales puntajes acumulados individuales. Dallas ISD envió a 211 estudiantes de 12 preparatorias al encuentro, donde compitieron en cuatro categorías: sentido numérico, matemáticas, aplicaciones de calculadora y ciencias. Julie Majewski-Smith, directora ejecutiva de TMSCA y organizadora del torneo estatal, atribuye el éxito de SEM al esfuerzo de sus estudiantes y profesores. “La permanencia de la participación estudiantil…

As the school year draws to a close, Dallas ISD is shining a spotlight on thousands of high-achieving students whose dedication to academic excellence and college readiness has set them apart. More than 10,000 students were recently honored by Superintendent Stephanie S. Elizalde, Ed.D., as part of the prestigious Dallas ISD Scholars Program. This elite recognition is awarded to students in grades seven through 12 who demonstrate outstanding academic achievement and the potential for future success in higher education. “I offer my personal congratulations to all of you this evening, and I thank you, students, for your award-winning academic accomplishments,”…

For the third year in a row, the School of Science and Engineering at Yvonne A. Ewell Townview Center swept the Texas Math & Science Coaches Association State Meet, earning first place in every category. Three graduating seniors also earned scholarships for their outstanding individual cumulative scores. Dallas ISD sent 211 high school students from 12 campuses to the TMSCA High School State Meet, where they competed in four categories: number sense, mathematics, calculator applications, and science. Julie Majewski-Smith, TMSCA executive director and state tournament organizer, attributes Townview SEM’s success to the hard work of both their students and coaches.…

La Junta Escolar de Dallas ISD está finalizando metas y restricciones que darán forma al aprendizaje estudiantil durante los próximos cinco años, centrándose en las habilidades necesarias para la vida. Un nuevo componente de estas metas es el aprendizaje sobre las finanzas personales. Esto fue agregado luego de que los representantes pidieran que fuera considerado, citando que los estudiantes pidieron recursos y apoyo específicamente para esta área. “Si queremos que nuestros estudiantes estén listos para la universidad y su futura profesión, deben entender lo básico de las finanzas”, dijo la superintendente Stephanie S. Elizalde, Ed.D. Durante la reunión de abril…

Sixth-grade students across Dallas ISD recently participated in the district’s annual Model United Nations, a co-curricular experience that builds on classroom lessons in world cultures and social studies. Model UN provides students the opportunity to compare cultures, deepen their understanding of global interactions, and explore how nations can work together to solve problems and build a sustainable future. This year’s theme, “The International Year of the Cooperatives: Cooperatives Build a Better World,” set the stage for a day of global exploration, cultural exchange, and youth leadership. As part of the experience, students traveled from station to station, touring 17 countries…

Estudiantes de sexto grado de todo Dallas ISD participaron hace poco en el evento anual de Modelo de las Naciones Unidas, una experiencia cocurricular que lleva más allá las lecciones del salón sobre las culturas del mundo y los estudios sociales. Modelo ONU brinda a los alumnos una oportunidad de comparar culturas, profundizar en su comprensión de la interacción mundial y explorar las formas en que los países pueden trabajar juntos para resolver problemas y lograr un futuro sustentable. El tema de este año, “El año internacional de las cooperativas: las cooperativas construyen un mundo mejor”, favoreció este día de…

Dallas ISD’s Board of Trustees is finalizing a set of goals and constraints that will shape student learning for the next five years, with a focus on real-world skills. New to the list of goals is verbiage around personal financial literacy. This was added after board members asked it be considered, saying students specifically asked for resources and support in that area.  “If we want our students to be ready for college and careers, they need to understand financial basics,” said Superintendent Stephanie S. Elizalde, Ed.D..  During the April board meeting, Elizalde shared updates on goals like improving reading and…

Angélica D. y Janelly G., de Skyline High School, irán a la competencia nacional luego de convertirse en las primeras ganadoras regionales del distrito en la ExploraVision Competition. La competencia, la cual acepta a estudiantes desde kínder hasta 12.º grado, los desafía a investigar y diseñar una nueva tecnología para resolver un problema que ellos mismos hayan escogido. Los participantes deben explicar cómo usarían la tecnología para abordar el problema, planear el proceso de diseño y discutir sus pros y contras. Cada equipo luego debe presentar un prototipo y páginas web de muestra para sacar su concepto al mercado. En…

Presentado por el Departamento de Estudios Sociales de Dallas ISD Con el fin de prepararse para la vida después de la graduación, más de 220 estudiantes de 11 preparatorias de Dallas ISD participaron en un evento de aprendizaje financiero para mejorar sus habilidades en finanzas personales y su comprensión económica. El evento organizado por el Departamento de Estudios Sociales proveyó a los estudiantes de un conocimiento básico en áreas clave como el presupuesto, el ahorro, la gestión del crédito y la planificación financiera a largo plazo. “El saber manejar las finanzas personales es esencial para la independencia, el bienestar y…

Submitted by Dallas ISD Social Studies Department In preparation for life after high school, more than 220 Dallas ISD students from 11 high schools participated in a Financial Literacy Day event designed to strengthen their personal finance skills and economic understanding. Hosted by the district’s Social Studies department, it equipped students with foundational knowledge in key areas such as budgeting, saving, credit management, and long-term financial planning. “Personal financial literacy is a cornerstone of independence, well-being, and stability for our students, their families, and our community,” said Aaron Aguirre-Castillo, executive director of curriculum design. “By fostering this knowledge, we are…