Author: The Hub

Thanks to the generosity of Dallas ISD employees, the district raised $157,880–exceeding the $150,000 goal—to benefit the United Way of Metropolitan Dallas. https://thehub.dallasisd.org/2018/11/16/district-sets-150000-goal-in-2018-united-way-workplace-campaign/ The funds raised will likely benefit hundreds of district families through a variety of programs under the United Way umbrella. “We are immensely grateful to our wonderful Dallas ISD employees for stepping up to support the United Way of Metropolitan Dallas,” Dallas ISD Chief of Staff Pam Lear said. “These contributions will have a positive impact on our students who receive valuable services—from pre-school preparation to college readiness— provided by United Way.”

Dallas ISD’s Food & Child Nutrition Services (FCNS) served up a perfect score on its Administrative Review in January – an unprecedented accomplishment for the department, which serves about 40 million meals to students each year. During the week of Jan. 14, Texas Department of Agriculture auditors conducted the comprehensive review, which evaluated finances, adherence to policies and procedures as well as effectiveness in meeting the needs of students. “I want to congratulate every member of Team FCNS!” said Michael Rosenberger, Executive Director of FCNS. “To say that I’m proud of everyone on our team is an understatement. We had…

Recientemente, una consejera de Billy Earl Dade Middle School fue reconocida en Washington, D.C. por sus excelentes contribuciones al bienestar de los estudiantes. La Asociación Americana de Consejeros Escolares nombró a Nwakaego Edordu Oriji finalista para el reconocimiento al consejero escolar de 2019. El premio reconoce a los profesionales en consejería escolar que dedican sus carreras a abogar por los estudiantes, y a ayudarles a triunfar tanto en la escuela como en la vida. Edordu Oriji lleva cuatro años como consejera en Dade Middle School. “Ser finalista es un privilegio y un honor, pero mi mayor privilegio es ayudar a…

Con la ayuda de una colaboración con el empresario Roland G. Parrish y Dallas Urban Debate Alliance, cuatro estudiantes de Dallas ISD compitieron en un debate público en James Madison High School en enero. El tema del debate fue la eliminación del Colegio Electoral para abrir paso a la elección del presidente por voto popular. Los cuatro estudiantes calificaron para competir en el Roland Parrish Scholarship Debate después de destacarse con honores en el campeonato Fall City de Dallas Urban Debate Alliance en diciembre de 2018. Los ganadores de la competencia fueron estudiantes de las escuelas Science and Engineering Magnet…

Los maestros de lectura y disciplinas lingüísticas (RLA, por sus siglas en inglés) de los grados kínder a 8º tienen hasta el 15 de febrero para votar por los materiales educativos que piensan que debe adquirir el distrito. Este proceso de votación ocurre una vez cada 10 años, por lo cual se anima a todos los maestros de RLA a participar. Haga clic aquí para más detalles y para votar para el 15 de febrero.

El equipo de juicio simulado de Judge Barefoot Sanders Law Magnet obtuvo el primer lugar en la competencia regional del area de Dallas de 2019 . De esta manera, la escuela avanza a la competencia estatal junto con los equipos de Booker T. Washington High School for the Performing and Visual Arts y Skyline High School. En la competencia regional participaron un total de 26 escuelas preparatorias. La competencia estatal está programada del 28 de febrero al 2 de marzo en la George Allen Court House de Dallas. Patrocinado por la Dallas Bar Association y el Departamento de Ciencias Sociales…

El miércoles, 6 de febrero, cerca de 130 alumnos de la generación de 2019 de Dallas ISD participaron en el vigésimo evento anual del distrito, College Signing Day, en Ellis Davis Field House. Los estudiantes dieron a conocer públicamente su compromiso de aceptar ofertas de becas de universidades para financiar sus estudios mientras siguen practicando su deporte favorito. Para ver fotos de los alumnos en la alfombra roja haga clic aquí. A continuación, una lista de los alumnos participantes: Bryan Adams High School Bryan Baldomero, fútbol americano: Austin College DaQuon Bell, fútbol americano: Texas College Dre Brown, fútbol americano: Minnesota State…

Más de 3,000 estudiantes de Dallas ISD de 95 escuelas compitieron en el torneo regional de Destination Imagination que se realizó en Conrad High School. De los 270 equipos que participaron para resolver retos que variaron de ciencias a bellas artes e ingeniería, 26 avanzaron al torneo estatal que se llevará a cabo en Corpus Christi el 22 y 23 de marzo. Los equipos que competirán en el torneo estatal son:   Destination Imagination es un programa educativo en el que los estudiantes resuelven desafíos y presentan sus soluciones durante competencias. Con su participación se busca promover la creatividad y…

From special performances to guest speakers, Dallas ISD schools are celebrating Black History Month in a variety of ways. At John Ireland Elementary School, students staged a special performance that reenacted momentous events from African American history and gave speeches from the perspective of black icons. CBS 11 reporter Steve Pickett served as the keynote speaker at a special Black History Month performance at Benjamin Franklin International Exploratory Academy. At T.L. Marsalis Elementary School, the Dallas Black Dance Theatre’s dance ensemble brought its musical adaptation of “Peter and the Wolf” to the campus. Students also enjoyed the opportunity to learn…

A robotics program for students who receive special education services is growing in Dallas ISD. More than 100 students on 14 teams participated in the Adaptive Robotics Scrimmage at the Cobb Fieldhouse on Feb. 7. The Dallas ISD Special Education Department and STEM Department teamed up to host the event. “This builds good self-esteem, it builds the ability to work together, and it has worked on the students’ communication skills,” said Theresa Shattuck with the Special Education Department. “These are skills that will follow these kids after they leave high school.” The students worked with general education students to build…