La Fundación Educativa de Dallas reafirma su compromiso con la excelencia educativa al financiar kits de alfabetización para estudiantes de primaria en Dallas ISD.
Estos innovadores kits conectan la alfabetización con la educación STEM, ayudando a los estudiantes de kínder hasta quinto grado a relacionar lo que leen con conceptos científicos del mundo real.
Los kits de alfabetización están diseñados para hacer tangibles los temas abstractos de STEM mediante manipulativos específicos por nivel que complementan el plan de estudios de lectura. Al reforzar los textos informativos con herramientas prácticas, los kits profundizan la comprensión y el interés de los estudiantes en diversas disciplinas, sentando una base sólida para el aprendizaje futuro.
“Estos kits de alfabetización están transformando la educación de los estudiantes del Dallas ISD”, dijo Roberto González, director ejecutivo del área de Lectura y Artes del Lenguaje. “Gracias al generoso apoyo de la Fundación, estamos equipando nuestras aulas con recursos que hacen que el aprendizaje cobre vida. Al conectar la alfabetización con STEM a través de actividades prácticas, aseguramos que nuestros estudiantes no solo aprendan, sino que realmente se involucren con el contenido. Estamos profundamente agradecidos con la Fundación por hacerlo posible”.
Este patrocinio garantiza que cada escuela primaria del distrito cuente con recursos adicionales para apoyar la enseñanza de la lectura. Este acceso ampliado permite a los maestros integrar mejor la instrucción en alfabetización y STEM, y asegura que los recursos estén disponibles en las aulas cuando sean necesarios.
El impacto en todo el distrito es significativo: 60,000 estudiantes en 154 escuelas, el 89% de los cuales provienen de familias con desventajas económicas, se beneficiarán de este apoyo fundamental. A través de esta inversión, la Fundación Educativa de Dallas continúa fomentando el amor por la lectura, fortaleciendo la alfabetización científica y empoderando a cada estudiante para alcanzar su máximo potencial.