El Departamento de Servicios de Bibliotecas y Medios de Dallas ISD lanzará una iniciativa de cambio de imagen en 43 bibliotecas escolares con el propósito de rediseñar los espacios para servir mejor el ambiente actual de la educación.
El 25 de mayo, el departamento yjunto con Jerram Froese y Josh Mika de Apple, terminaron de capacitar a 43 bibliotecarios y maestros que comenzarán a gestionar los laboratorios R.E.A.D. en cada una de las escuelas. Se espera que estén listos para diciembre de 2022.
Los laboratorios R.E.A.D. ayudarán a los estudiantes a desarrollar sus habilidades creativas a través de “zonas” como estudios de vídeo, estaciones de codificación y salas de grabación para podcasting, así como estaciones de investigación. Los laboratorios R.E.A.D. ofrecerán una variedad de zonas de aprendizaje especialmente adaptadas al enfoque y la elección de la escuela, así como formatos impresos, de audio y digitales para adaptarse a los estilos de aprendizaje de todos los estudiantes.
El rediseño del espacio sustituirá muchos estantes libres en el centro de la biblioteca por nuevos muebles móviles para el trabajo colaborativo en las zonas R.E.A.D., así como por una nueva alfombra, murales gráficos y tecnología.
“A excepción de las escuelas nuevas, las bibliotecas no han sido renovadas desde hace más de cuarenta años, y la mayoría tiene muebles pesados y anticuados con falta de flexibilidad”, dijo Gay D. White Patrick, director del Departamento de Bibliotecas de Dallas ISD. “Esta remodelación es una oportunidad para volver a enfocarnos en los objetivos de la educación y abordar nuevos conceptos y diseños en las bibliotecas de próxima generación para servir mejor a las habilidades sociales que nuestros estudiantes necesitan para tener éxito en el mundo de hoy. R.E.A.D. ofrecerá nuevos espacios, nuevos diseños, nueva tecnología, nuevos horizontes y facilitadores capacitados para el aprendizaje”.
En cada una de las escuelas, el encargado del laboratorio R.E.A.D. se ocupará de la interacción con los estudiantes y el personal de la escuela. Su responsabilidad será trabajar con los maestros y los estudiantes en el uso de las zonas, el mantenimiento de la biblioteca, trabajar con las familia y la comunidad a través de eventos, apoyar la instrucción y las experiencias de aprendizaje en colaboración con los maestros, y crear oportunidades de exploración para los estudiantes.
Las escuelas participantes aplicaron para el Proyecto R.E.A.D -que significa Investigación, Exploración, Aplicación y Diseño- y fueron elegidas a través de un extenso proceso de solicitud el año pasado. Las escuelas seleccionadas son las siguientes:
- Adamson HS
- Arthur Kramer ES
- B. Milam ES
- B.H. Macon ES
- Barbara Jordan ES
- Bayles ES
- Carter HS
- Eduardo Mata Montessori
- Eladio R. Martinez ES
- Everette L. DeGolyer ES
- Franklin MS
- Frederick Douglass ES
- Gabe P. Allen ES
- Gilbert Cuellar ES
- Harllee ECC
- Hillcrest HS
- Holland ES
- IDEA HS
- Ignite MS
- John J. Pershing ES
- L. K. Hall ES
- L.L. Hotchkiss ES
- L.O. Donald ES
- Lakewood ES
- Leila P. Cowart ES
- M. Moreno ES
- Marsh MS
- Jesus Moroles Expressive Arts Vanguard Academy
- O.W. Holmes MS
- Prestonwood Montessori / ED Walker MS
- S.S. Conner ES
- Sanger Preparatory School ES
- School for the Talented and Gifted at Pleasant Grove STAG
- Seagoville North ES
- Skyline HS
- Spruce HS
- Sylvia Mendez ES
- Tasby MS
- Thomas L. Marsalis ES
- Thomas Tolbert ES
- Townview HS
- Urban Park ES
- William Lipscomb ES
