Author: The Hub

Families of eligible students for the district’s Strive for No More than 5 attendance campaign will receive a School Messenger call on June 28 informing them of their eligibility to receive free tickets to Ripley’s Believe It or Not! museum tickets and Six Flags tickets. The “Strive For No More Than Five” campaign engages and challenges students and parents to commit to limiting absences to no more than five days for the school year. Total amount of students receiving a free ticket this year: High school students: 21,805 Middle school students: 22,383 Elementary school students: 42,721 Click the images below…

The AlumNow series showcases former students’ post-graduation successes. We recently caught up with Crystal Alanis who is a P-TECH Teacher Assistant for Dallas ISD. Read about her educational journey at Dallas ISD and how her teachers impacted her to give back to her community. What high school did you graduate from and what year did you graduate? Moisés E. Molina High School in 2015. What are your responsibilities as a P-TECH Teacher Assistant? P-TECH stands for Pathways in Technology Early College High School. Dallas ISD has 18 designated P-TECH campuses, where students can choose a career pathway and take courses…

La superintendente de Dallas ISD, Stephanie S. Elizalde, el alcalde Eric L. Johnson y la presidenta de la Junior League of Dallas, Christina N. Eubanks, anunciaron que la 27.ª Feria anual del regreso a clases del alcalde de Dallas se llevará a cabo el viernes, 4 de agosto, en las instalaciones del Automobile Building y Centennial Hall en Fair Park. Esta feria es fruto de la colaboración entre Dallas ISD, la Ciudad de Dallas, organizaciones sin fines de lucro, empresas y voluntarios de la comunidad. Cada año, beneficia a más de 10,000 estudiantes de bajos recursos de prekínder al 12.o…

The use of artificial intelligence chatbots in education has been a hot topic in news headlines and at school board meetings across the United States. Participating in the 5th Annual Parrish Charitable Foundation Invitation, Dallas ISD students recently joined the discussion as they participated in the Debate Chamber at Old Parkland Complex. Through a partnership with entrepreneur Roland G. Parrish and the Dallas Urban Debate Alliance, the six high school students debated the motion: “This House opposes the use of AI Chatbots in educational settings.” For Parrish, debating skills are necessary and purposeful in today’s workforce because he believes it…

Dallas ISD Superintendent Stephanie S. Elizalde, Mayor Eric L. Johnson, and Junior League of Dallas President Christina N. Eubanks announced that the 27th Annual Dallas Mayor’s Back to School Fair will take place on Friday, August 4, inside the Automobile Building and Centennial Hall at Fair Park. The fair is a collaborative effort between Dallas ISD, the City of Dallas, nonprofits, corporations, and community volunteers. Each year, it serves more than 10,000 economically disadvantaged students in grade levels prekindergarten to 12 and their families. To receive free school supplies, families must register their students online at mayorsbacktoschoolfair.com, or at one…

Cuando la Universidad del Norte de Texas empezó a ofrecer clases de música virtuales gratis a Dallas ISD, algunas escuelas, como James Madison High School, vieron resultados inmediatos. “Avanzaron muchísimo”, dijo Andrea Diggs, directora del coro en Madison. El programa de lecciones virtuales de música particulares arrancó el otoño pasado, y cada estudiante empezó a recibir una sesión individual de 30 minutos por semana. Las lecciones, dictadas por estudiantes de posgrado de UNT y profesores, se ofrecieron en línea a través de iPads proporcionados por el distrito. En el caso de Madison High School, no hubo un programa de coro…

When the University of North Texas began offering free virtual music classes to Dallas ISD, schools like James Madison High School, was one of the schools who saw immediate results. “I saw leaps and bound with the students,” said Andrea Diggs, choral director at Madison. The Virtual Private Music Lessons program began last fall, offering a one-on-one 30-minute session per week to each participating student. The  lessons, taught by UNT graduate students and faculty members, are offered via an online platform and an iPad supplied by the district. In Madison High School’s case, the school hadn’t had a choral program…

Los equipos de robótica de Dallas ISD tuvieron gran éxito en el VEX Robotics World Championship que se llevó a cabo en mayo. Los estudiantes mostraron su habilidades técnicas y de trabajo en equipo, dejando una impresión indeleble en los jueces. Las LadyBots de Casa View Elementary School ganaron los reconocimientos Girl Powered y Build. Alex Sanger Preparatory se llevó a casa el Premio de Espíritu Deportivo y los dos equipos de Winnetka Elementary School ganaron el Premio Energy. En la división de secundaria, School for the Talented and Gifted de Pleasant Grove también recibió el Premio Energy.  Los equipos…

Cuando Veronica Allen, directora de Sección 504 y Servicios de Dislexia, empezó a trabajar como evaluadora bilingüe de dislexia en Dallas ISD hace 15 años, el distrito no contaba con intervencionistas de dislexia. Hoy en día, Allen confirma con orgullo que el departamento incluye a más de 200 intervencionistas y evaluadores de dislexia gracias a sus esfuerzos por desarrollar líderes en el distrito. El equipo se reunió recientemente para celebrar el crecimiento del departamento y sus logros, lo que incluye a 149 practicantes de dislexia con la certificación Wilson y 49 terapeutas de dislexia con la certificación Wilson quienes adquirieron…

De niño en el pueblo rural de Isabela, en la costa de Puerto Rico y en la década de los noventa, siempre estaba listo para una aventura con mis hermanos y mis amigos. Juntos descubríamos nuevos caminos y arroyos, recogíamos conchas y vidrio del mar en la playa y explorábamos los arrecifes de coral tropicales. Estas experiencias se volvieron la fundación de mi gusto por el descubrimiento y el asombro. Mi mundo estaba lleno de maravillas, y yo trataba de descifrarlo todo, de ver qué o quién me consolaría, y qué o quién haría lo contrario, o las dos cosas…