Desde las primeras etapas hasta los últimos detalles, los estudiantes del Marvin E. Robinson School of Business and Management at Yvonne A. Ewell Townview Center se esmeran en la creación del pódcast de su escuela.
“A veces, hacemos producción, controlamos el programa de transmisión en vivo y hacemos la posedición”, dijo Samantha R. “En otras ocasiones, juego el rol de presentadora, en el cual nos comunicamos con los invitados, buscamos detalles biográficos y generamos preguntas basadas en estos. Ensayo esas preguntas y las voy cambiando hasta que estén listas para el programa en vivo. Muchas veces, estoy en el equipo de redes sociales, creando contenido que se compartirá en todas las plataformas”.
El pódcast, de nombre “The Voice of Townview”, toca una variedad de temas, incluyendo noticias generales, de la escuela, profesiones, deportes y entretenimiento. Incluso la superintendente Stephanie S. Elizalde, Ed.D., ha participado como invitada.
Samantha, estudiante de último año en la especialización de mercadotecnia en redes sociales, dijo que quiso participar en el pódcast luego de notar cuánto estaban aprendiendo sus compañeros y divirtiéndose a la vez.
“A menudo veía a los estudiantes trabajando en la estación de radio en el piso de arriba y parecían estar pasándola bien”, dijo. “En línea, su contenido era enganchador y pensé que sería genial ser parte de un equipo así”.
Los estudiantes de mercadotecnia en redes sociales empiezan en 10.º grado. Conforme van avanzando, toman el mando del pódcast, dijo Rochelle Shipman, maestra de mercadotecnia e informática.
“Los pódcast y las redes sociales son poderosas plataformas del futuro. Ayudan a los alumnos a desarrollar habilidades esenciales de comunicación, particularmente al interactuar con adultos y profesionales”, dijo Shipman. “Estas plataformas aumentan su confianza en sí mismos y los hacen perder el miedo al comunicarse, una habilidad crucial que les servirá en sus futuras carreras”.
Hay aproximadamente 25 estudiantes de mercadotecnia en redes sociales, dijo Shipman.
“Aunque no estén completamente involucrados en la creación del pódcast o de contenido de redes sociales al principio, empiezan a desarrollar las habilidades básicas que necesitan para tener éxito”, dijo. “A lo largo del año, graban pódcast y contenido para redes sociales, pero la mayoría no lo publican inmediatamente. Conforme transcurre el año, los estudiantes de último año asumen papeles de liderazgo, convirtiéndose así en la imagen de la escuela en las redes sociales”.
Aiden M., estudiante de último año, dijo que quiso unirse a esta rama de estudio porque tenía un interés en el campo y quería aprender más acerca de él.
Su trabajo principal es el aspecto de las redes sociales del pódcast, donde puede aplicar lo que aprendió en el programa “The Voice of Townview”.
“Soy responsable de crear contenido en redes sociales que se publican en múltiples plataformas”, dijo Aiden. “También soy responsable de formular preguntas de entrevista así como trabajar en la producción del pódcast”.
Jirah J. ha estudiado mercadotecnia en redes sociales en Townview por tres años. Se unió al equipo en 11.º grado, donde es directora de la emisora de Townview, KSBM.
“Yo estoy a cargo de la producción de los episodios del pódcast. Gestiono las cuentas de las redes sociales y coordino con el equipo para asegurarme de que el contenido sea interesante e informativo”, dijo.
Jirah dijo que quería ser parte del pódcast porque le permite explorar su creatividad e intereses.
“Me apasiona usar los medios digitales para alcanzar un público amplio e interactuar con personas de manera significativa”, dijo. “Mi parte favorita es estar comunicada con un amplio público e interactuar creativamente con ellos en varias plataformas”.
Sixto Z., un estudiante de último año en el programa de mercadotecnia, estuvo de acuerdo.
“La idea de sacar un pódcast en la escuela es genial”, dijo. “Llevo tres años en el programa y he estado haciendo episodios por dos”.
Durante el tiempo que ha pasado en el pódcast, Sixto ha desempeñado varias funciones, y espera unirse a un club de pódcast en la universidad.
Hasta que llegue ese momento, el proyecto que lo emociona es una serie sobre la cotidianidad, en que participarán maestros y administradores de Townview.
Para Shipman, lo más gratificante de ser parte de “The Voice of Townview” es ver crecer a sus estudiantes a medida que progresan en el programa.
“Me encanta verlos pasar de ser individuos callados, reservados, a ser unos jóvenes seguros y bien expresados”, dijo Shipman. “Me da satisfacción ser testigo de su transformación y que ellos puedan ver su propio progreso”.
Muchos estudiantes luego obtienen títulos y carreras en campos relacionados, agregó. Samantha piensa ser una de esos estudiantes.
“Encontré el amor por las comunicaciones y los medios por lo mucho que he estado expuesta a estos”, dijo. “Tiene mucho valor la labor que hacemos aquí, y me hace ilusión trabajar arduamente en esto en la universidad. Gracias al rigor y al ritmo que llevamos, me siento preparada para llevar cursos de mercadotecnia en la universidad”.
Presione aquí para escuchar el pódcast “The Voices of Townview”.
