¿Necesita alguna idea comercial brillante? No hace falta más que preguntarle a uno de los 11 estudiantes de Dallas ISD que asistieron al campamento BizCamp de emprendimiento STEM.
Durante cuatro semanas transformadoras, estos emprendedores aspirantes hicieron de sus ideas innovadoras unos verdaderos proyectos de negocio. Al final del mes, los estudiantes participaron en un concurso en que debieron presentar bajo límite de tiempo una propuesta de negocios ante un panel de jueces.
Brooke Ayars, maestra de emprendimiento en el Instituto de Profesiones del Este, dijo que el campamento recalcó el proceso del pensamiento de diseño y ayudó a los estudiantes a descubrir su arquetipo empresarial: investigador, aventurero, navegador o visionario.
“Es un proceso de cinco pasos en el que uno empatiza con el cliente, lo cual es un componente clave del pensamiento de diseño”, dijo Ayars. “La tercera semana fue emocionante porque se concentraron en terminar sus presentaciones y ayudarse uno al otro, no porque el maestro les decía, sino porque ellos querían”.
Los participantes, dirigidos por el Departamento de Educación Profesional y Técnica de Dallas ISD en colaboración con Network for Teaching Entrepreneurship y la National Academy Foundation, adquirieron habilidades empresariales esenciales, como empatizar con los clientes, la puntualidad, la vestimenta profesional y el costo de hacer negocios.
Alexa M., quien próximamente cursará grado 11 en Bryan Adams High School, estudia diseño de interiores en el Instituto de Profesiones del Este y para ella, BizCamp fue una oportunidad de brillar y creer en sí misma.
“Estaba muy emocionada de que Alexa estuviera en el campamento porque tuvo la oportunidad de crecer y creer en sí misma”, dijo Ayars. “En un principio dijo que no quería competir, pero después de un poco de motivación, terminó llevándose el segundo lugar”.
La idea de Alexa era de un negocio de diseño floral cuyo objetivo es ayudar a los clientes a encontrar un regalo único, fácil y duradero de alta calidad.
“Me gustó BizCamp porque fue una buena experiencia que muchos no tienen y aprendí que hay muchas maneras de ser empresario y abrir un negocio propio”, dijo Alexa. “Se me ocurrió esta idea mientras le hacía un ramo a un amigo al que le gusta el Hombre Araña. Eso fue lo que me inspiró a continuar con lo de las flores”.
Los estudiantes también completaron una certificación “Design for Delight”, crearon una aplicación para lanzar sus negocios y obtuvieron insignias de Shopify y Google Cloud, lo que sumará a sus currículums y habilidades.
“Me impresiona mucho el hecho de que Dallas ISD ayude a los estudiantes a obtener certificaciones durante la jornada escolar y que el distrito corra con el costo. Considero que aprovechar cada oportunidad que surge es crucial”, dijo Ayars. “No se puede esperar a que vengan: uno tiene que perseguirlas”.
Mars R., estudiante de grado 11 en Woodrow Wilson High School quien también está en Bachillerato Internacional, emergió como ganadora de primer lugar con su proyecto “Interio”, y pasará a competir en el National Youth Entrepreneurship Challenge en octubre.
Su aplicación comunica a diseñadores de interiores con clientes, y ofrece funciones como mensajería privada, un calendario compartido y proyecciones de datos. Los diseñadores pagan una mensualidad por el servicio, mientras que los clientes la pueden usar gratis para comunicarse acerca de los proyectos.
En el caso de Ayars, ser parte de BizCamp le permitió formar nuevos vínculos con estudiantes de otras escuelas y fomentar la relación que ya tenía con sus estudiantes del Instituto de Profesiones del Este.
“Conocí a unos cuantos estudiantes porque les di clase, y estaba muy emocionada por ver sus nombres en la lista”, dijo. “Los estudiantes pueden usar las habilidades esenciales que aprendieron en BizCamp sin importar el camino que tomen en la vida”.
