Los estudiantes de quinto grado de 33 escuelas tuvieron la oportunidad de participar en una reciente competencia de recitación de poesía en Skyline High School. La competencia reunió a los estudiantes para la oportunidad de ser los campeones de poesía de este año y ganar becas.
El Departamento de Lectura y Artes del Lenguaje se asoció con la Parrish Charitable Foundation, proveedora de los $10,000 en becas, para hacer posible la competencia. El primer lugar se lo llevó Iker I. de Félix G. Botello Personalized Learning Elementary School, el segundo lugar fue para Max R. de William B. Travis Academy/Vanguard for the Academically Talented and Gifted y el tercer lugar se lo llevó Camila G. de Arturo Salazar Elementary School.
El ganador se llevó $5000, el primer finalista, $3000, y la segunda finalista, $2000. Los estudiantes podrán usar el dinero para asistir a la universidad o escuela vocacional que prefieran.
“Esto impulsa su futuro un poco y les permite pensar que si tuvieron éxito en esto, lo pueden tener en otras cosas también”, dijo Linda Flores, coordinadora de currículum del Departamento de Lectura y Artes del Lenguaje.
El departamento hizo correr la voz en las escuelas de que habría una oportunidad para que los estudiantes pusieran en práctica su creatividad y exteriorizaran sus ideas, además de ganar dinero en becas, dijo Flores.
“Para los estudiantes, esto es importante porque es una oportunidad para sacar su creatividad, cosa que tal vez no tengan tiempo de hacer mientras están en la escuela”, dijo Flores. “Para los maestros, a quienes les apasiona la poesía, es una oportunidad de desenvolverse y compartir su pasión por la poesía en su escuela”.
Se pidió a los estudiantes escribir un poema con el tema “El ritmo de mi vida”, que podía ser algo significativo en su vida o algo que sintieran que se relacionaría con ese tema. Flores dijo que celebrar la competencia en abril, Mes Nacional de la Poesía, fue intencional.
Cada escuela celebró una competencia menor para seleccionar a dos ganadores, y en algunas escuelas hubo hasta 20 participantes. Después, enviaron un video de los dos ganadores recitando sus poemas, y el departamento de lectura los evaluó según ciertos criterios para determinar los 10 finalistas.
Esta fue la primera competencia de poesía presencial, ya que en años anteriores, había sido un evento virtual, según afirma Flores. Se invitó a los ganadores de cada escuela a la competencia final en Skyline, y el departamento de lectura dio la bienvenida a las familias a una recepción antes de comenzar la competencia, y todos los estudiantes recibieron un certificado en el escenario.
“Queríamos que cada uno tuviera un momento para brillar en el escenario”, dijo Flores.
Los comentarios de las escuelas, los estudiantes y los padres fueron positivos y el departamento de lectura prevé organizar el mismo evento en persona el próximo año.
Los coordinadores escolares mostraron su agradecimiento y emoción por que sus estudiantes fueran reconocidos frente a sus padres y compañeros, dijo Flores.
Para ver un video corto de los momentos más destacados, haga clic aquí. Para más información sobre la competencia de poesía, envíe un correo a linflores@dallasisd.org.
